Инновационная технология "Круги Луллия".

                                                                        воспитатель: Рогаткина О.Ю.

Все дети любят играть, а в силах взрослого сделать игры содержательными и полезными. В процессе игры малыш может закрепить полученные ранее знания и приобрести новые навыки и умения, что стимулирует развитие его умственных способностей.  Одним из интереснейших игровых пособий  являются Круги Луллия. Своё название изобретение получило в честь мыслителя европейского Средневековья Раймунда Луллия, который в 13 веке создал логическую машину для открытия новых истин и умозаключений. Пособие  представляет собой несколько кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень по типу пирамидки. Круги подвижны, все они разделены на одинаковое количество секторов. В верхней части стержня устанавливается контур по величине сектора. При свободном вращении кругов в выделенном секторе оказываются определенные изображения.

                                                                              Варианты использования:

 

                                                                                                           «Части».

                                                                                  Цели: формировать обобщённое понятие о том, что                                                                                      каждый объект состоит из частей, а количество                                                                                              частей и сами части могут меняться в зависимости                                                                                      от разных условий. Обратить внимание детей на                                                                                          проблемы, связанные с изменением частей.

                                                                                  1. «Найди реальное сочетание».

                                                                                      - Найди реальную часть реального объекта.                                                                                                      Машина – колесо. У машины есть колёса. Значит,                                                                                          колесо – часть машины.

2. «Объясни необычное сочетание».

- Объясни необычное сочетание объектов и частей других объектов. Буква – дерево. На дереве невоспитанный мальчишка написал буквами своё имя.

3. «Придумай фантастическую историю или сказку».

- Например, история о том, как волшебник заколдовал телевизор, и вместо антенны у него стали расти ветки.

4. «Реши проблему».

- Какие проблемы появятся у телевизора, у которого ветки вместо антенны?     Он должен ухаживать за ними, а осенью убирать опавшие листья.

   В ответах ребёнка Вы увидите постепенный переход от односложных предложений к развёрнутым текстам, в которых ребёнок с удовольствием формулирует и решает проблемы. В этом заключается главный результат использования кругов Луллия.

 

                                        "Рисуем  вазу".

Цели: развитие воображения, фантазии и творчества.

 Ребёнок самостоятельно выбирает, какую вазу он будет

рисовать: на маленьком круге прикрепляются различные

формы вазы, на среднем – варианты росписи,

а на третьем – цветовые кляксы.

Опыт работы по теме: 

«Развитие логического мышления дошкольников

с помощью кругов Луллия». Презентация.

3.jpg
4.jpg